Trilha do Alfabeto

A Trilha do Alfabeto é um recurso pedagógico extraordinário, pois promove o aprendizado de forma lúdica, multissensorial e engajadora.

As atividades que envolvem o movimento (como um "JOGO DE TRILHA") e a exploração sensorial ativam diversas áreas do cérebro, incluindo as responsáveis pela memória de trabalho, o raciocínio lógico e o processamento auditivo e visual.

O uso desse material é crucial, pois permite que a criança aprenda os fundamentos da linguagem de forma integrada e significativa:

1.      Aliteração (Consciência Fonológica): Ao trabalhar a aliteração de forma divertida, a criança desenvolve a consciência dos sons (fonemas) que compõem as palavras. Essa é uma habilidade precursora vital para a alfabetização, facilitando a posterior associação entre som e grafia (fonema-grafema).

2.      Nome da Letra (Identificação Visual): O reconhecimento visual rápido do nome e forma de cada letra é a base para a leitura e escrita. O jogo transforma essa memorização em uma tarefa prazerosa e ativa.

3.      Ordem Alfabética (Organização e Sequência): Aprender a sequência alfabética não é apenas saber a ordem das letras, mas sim desenvolver a habilidade de sequenciação, essencial para a organização do pensamento, busca em dicionários, listas e outras estruturas sociais.

Portanto, a Trilha do Alfabeto age como uma ponte entre o brincar e o aprender, otimizando as funções executivas e o desenvolvimento da leitura e escrita de forma sólida e duradoura.

Este material pedagógico pode ser utilizado para trabalhar diversas habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente no componente curricular de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - Anos Iniciais. As principais habilidades desenvolvidas incluem:

·         (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

·         (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.